En esta Tarea Final del Módulo 2 de este MOCC, se nos ha pedido realizar un análisis DAFO de la situación en la que se encuentra nuestro centro educativo, un Centro Público de Educación Infantil y Primaria de Cantabria, en relación con la Igualdad.
Pincha en el enlace o en la imagen para poder ver esta tarea.
https://view.genial.ly/62b483d1b27d29001c951768/interactive-content-analisis-dafo
La realización de esta tarea me ha permitido fijar los puntos fuertes de mi centro educativo, cosas que ya hemos ido cambiando y de las que todavía no era tan consciente. Una de las más llamativas ha sido el espacio del patio. La COVID nos obligó a buscar en el patio espacios diferenciados, actividades diversas, eliminando el fútbol y buscando otras alternativas, que al final ha beneficiado a todo el alumnado del centro. Aunque ahora solo puedan tener experiencias con su grupo clase, seguro que grupos más heterogéneos (edad y sexo) será una experiencia más enriquecedora. Cuando lo pongamos en práctica, veremos las dificultades y beneficios que aportan.
También me ha hecho pensar el el uso del lenguaje no sexista. Le cuidamos mucho cuando escribimos, pero cuando hablamos, utilizamos el masculino. Me voy a esforzar por introducir este cambio y pedir a mis compañeras y compañeros que también lo hagan.
En cuanto al espacio en el aula y la participación igualitaria de unos/as y otros/as, creo que sí lo hacemos, pero seguiremos estando pendientes para que no se pierda.
Esta claro que hemos comenzado a proporcionar un espacio más igualitario para nuestr@s alumn@s, pero también de que tenemos mucho trabajo por delante. Manos a la obra.
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