REFLEXIÓN HIGIENE FEMENINA

 En esta entrada os dejo la tarea final del Módulo 3 de este MOOC:  Reflexión sobre el artículo del diario El País (2021): "Los profesores solicitan productos de higiene femenina en los colegios para combatir la pobreza menstrual". 

Después de leer este artículo y teniendo en cuenta mi experiencia profesional (maestra de Educación Física durante 16 años, en centros públicos de Educación Infantil y Primaria de Madrid y Cantabria) estoy totalmente de acuerdo en que la pobreza menstrual influye en el fracaso escolar. 

Es triste observar que las niñas y/o adolescentes que no tienen la posibilidad de adquirir productos de higiene íntima femenina, optan por no ir a clase para evitar las inseguridades y la vergüenza que les genera manchar su ropa y hacer visible su menstruación. Algo biológico y natural que seguimos ocultando como si fuera malo y vergonzoso. 

Estas ausencias, de varios días al mes, se traducen en lagunas en su educación, es decir, en más papeletas para pertenecer a ese grupo de "FRACASADOS/AS ESCOLARES", sólo que esas papeletas sólo son para las niñas. 

Lo cual me lleva a las preguntas: ¿Qué podemos hacer para "minimizar daños"? ¿Qué postura tienen los centros ante la menstruación?

Por mi experiencia laboral, he podido comprobar que cuando el Equipo Directivo está formado por mujeres, éste normaliza la presencia de productos de higiene femenina en el centro (en el baño de los/as profesores/as, en Secretaría, en el despacho de Dirección) y se se ponen papeleras para compresas en los baños del alumnado de 5º y 6º.

Por otro lado, las profesoras tutoras de 5º y 6º tienen estos productos en sus clases, y si hay algún docente femenino impartiendo Educación Física, también están estos productos en el gimnasio, por si fueran necesarios.

Lo que es común en todos los centros en los que he impartido clase es  la llegada al centro de unos panfletos informativos sobre la menstruación y productos de higiene íntima femenina así como unas muestras para nuestro alumnado femenino de 6º. Los tutores/as son los encargados de repartirlos y bajo su responsabilidad queda la posibilidad de dar una charla informativa sobre la menstruación, a parte de la información que hayan ya ofrecido desde el área de Ciencias Naturales cuando han abordado el tema de la reproducción humana. 

Tengo la certeza de que la menstruación sigue siendo un tema tabú. Se habla poco y sin profundizar, sin plantear debate ni resolver dudas, y por supuesto, es "algo de chicas", no va con los chicos. Esto no hace más que perjudicar y hacer imposible su naturalización.

En cuanto a los tabúes sobre la menstruación, por mi área, agua y menstruación están reñidos. Vamos a la piscina, en la Unidad Didáctica de actividades en el medio acuático y en 6º ya tengo niñas que faltan algún día o que no se bañan. "Si tienes la regla no puedes bañarte". La falta de información sobre los productos de higiene íntima femenina y cómo usarlos, aquí queda reflejada. 

Y a este le unimos, "no se puede hacer deporte cuando tienes la regla: correr, saltar...". Todavía me estoy acordando, el día que se acerca una alumna y me dice: "profe, no puedo hacer ejercicios intensos porque estoy en esos días". A lo cual, le digo: "si tiene molestias, hacer deporte le puede ayudar a aliviarlas, Prueba y me vas diciendo". 

Os dejo un artículo interesante sobre los beneficios de hacer deporte durante la menstruación de la revista digital EFDeportes.com. Os dejo el enlace:

https://efdeportes.com/efd153/beneficios-de-la-actividad-fisica-durante-la-menstruacion.htm

Y dejo caer esta pregunta: ¿Cómo lo hacen entonces las deportistas profesionales?

Conocer su ciclo menstrual y utilizarlo en su beneficio es la clave. 

Os dejo este artículo del ABC Deportes, que trata este tema. 

https://www.abc.es/deportes/abci-menstruacion-deportistas-elite-regla-201612110839_noticia.html

Está claro, los centros educativos podemos aportar nuestro granito de arena, dando a conocer la menstruación, eliminando tabús, ...  en definitiva, normalizándola entre nuestro alumnado, chicos y chicas.

En cuanto a la regulación del precio de algunos productos sanitarios de primera necesidad, como las mascarillas para su uso contra la COVD19, y la no regulación del precio de los productos de higiene íntima femenina, está claro, las primeras afectan a toda la población, sin embargo, la segunda sólo afecta a la parte de la población que tiene la menstruación. ¿Esta falta de regulación de precios fomenta un trato igualitario? Está claro, NO.  Empobrece a esta parte de la población. Pedir su reducción de precio es importante para TOD@S.